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L'expertise en neurosciences sur les capacités d'apprentissage et de prise de décision

Chez CreaCog, nous travaillons sur les capacités à apprendre, à prendre des décisions et à évoluer tout au long de la vie.

Nous proposons des services de conseil, de formation et d’étude pour vous aider à stimuler les capacités d'apprentissage et l'engagement.

Nous apportons ces solutions dans les secteurs porteurs d'innovations centrées sur l’humain, comme l'éducation, la santé et la transformation des entreprises.

Nos solutions

Nos solutions reposent sur les avancées scientifiques en neurosciences et en psychologie cognitive.
Nous transformons les avancées scientifiques en des méthodes neuropédagogiques, des recommandations opérationnelles, et des outils de communication clé-en-main.


Formations en
neuropédagogie

Apprenenez à stimuler les capacités d'apprentissage en créant des parcours engageants et des contenus mémorables.


Etudes
comportementales

Nous identifions les leviers qui stimulent l'engagement de votre public et facilitent l'adoption de nouveaux usages.


Outils de Communication
clé-en-main

Créez des contenus captivants et mémorables avec les templates neuropédagogiques qui guident vos processus de création.


Exemple de nos réalisations
Neuropédagogie & STEM

Débiaiser les stéréotypes de genre dans les STEM

Nous créons des programmes neuropédagogiques qui hackent et débiaisent les stéréotypes de genre dans les domaines liées aux STEM (science, technologie, ingénierie, mathématiques).

L'objectif de ces programmes est de fournir les méthodes neuropédagogiques qui stimulent les capacités d'apprentissage et de prise de décision en respectant le fonctionnement du cerveau de tous, les filles comme les garçons, de tout âge.
Nous utilisons les avancées en neurosciences et en psychologie pour développer un ensemble de méthodes qui facilitent le raisonnement, la résolution de problème et le travail collaboratif.

Ces programmes sont adaptés pour des publics de différents âges, enfants et adultes, sous forme de jeux pédagogiques ou de session de travail.

Découvrez un cas client

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STEM & neuropédagogie | Hacker les stéréotypes de genre

STEM & Neuropédagogie

Débiaiser les stéréotypes de genre dans les STEM

Débiaiser les stéréotypes de genre dans les STEM

Les stéréotypes de genre sont toutes les fausses croyances sur les différences entre les filles et les garçons et entre les femmes et les hommes.


Ils concernent notamment les fausses croyances sur les différences au niveau des capacités intellectuelles et d'apprentissage.
Ils apparaissent dès le plus jeune âge et ils ne cessent de se consolider tout au long de la vie.

Les stéréotypes de genre ont un impact considérable dans les choix de formation et de carrière liées aux "STEM" (science, technologie, ingénierie et mathématiques).
Résultat, les filles sont largement moins présentes que les garçons dans les filières et les secteurs liés aux STEM.

Nos solutions

Nous proposons des programmes neuropédagogiques qui hackent et débiaisent les stéréotypes de genre dans les STEM.

Cas Client

Débiaiser les stéréotypes de genre en mathématiques à l'école

Nous avons créé un programme neuropédagogique pour notre partenaire Edumalin qui déploie une plateforme pédagogique et numérique dans les écoles.

L'objectif du programme est de faciliter l'apprentissage des mathématiques auprès des enfants de 9-11 ans, filles comme garçons.
Nous utilisons les avancées en neurosciences cognitives et en psychologie pour développer des méthodes qui stimulent les stratégies d'apprentissage et actionnent les mécanismes de cerveau, de manière équitable pour tous.

Le programme est destiné à deux publics, les enfants et les enseignants de CM1 et CM2.
Il se compose en deux parties: l'une destinée aux enfants et l'autre destinée aux enseignants.

Exemple de programme pour les enfants

Maths + Cerveau
= Tous égaux

Dans ce programme, les enfants apprenent à utiliser les stratégies d'apprentissage du cerveau en s'amusant.
Ils découvrent comment le cerveau fontionne chez tous les enfants pour apprendre les mathématiques.

Le programme déployé sur la plateforme Edumalin inclut 4 visioconférences de 1 heure, avec des quiz et des devinettes pour résoudre des problèmes de mathématiques et comprendre le fonctionnement du cerveau.


  • Conférence 1: Débarrassons-nous des neuromythes!

    Pour bien apprendre les mathématiques, il faut se débarrasser des neuromythes et il faut savoir comment le cerveau fonctionne pour apprendre ! Jouons à "Vrai ou Faux" pour se débarrasser des neuromythes.

  • Conférence 2: Les stratégies du cerveau pour résoudre les énigmes en maths

    Le cerveau nous permet de résoudre des énigmes et d'apprendre toute la vie. Alors résolvons des énigmes pour comprendre comment le cerveau fonctionne chez tous les enfants pour faire des maths !

  • Conférence 3: Et si on aimait les maths autant que les pizzas et les jeux !

    Les maths sont super importantes pour partager une pizza en parts égales... Mais aussi pour jouer à certains jeux ! Découvre quels sont les jeux qui vont te faire aimer les maths autant que les pizzas.

  • Conférence 2: Les stratégies du cerveau pour résoudre les énigmes en maths

    Faire des erreurs nous fait sentir nul ! Ça peut même nous bloquer... Sauf si l'on sait qu'il y a un truc et qu'on va le débloquer :-) Alors apprenons tous de nos erreurs, surtout quand on résoud des enigmes à plusieurs.

  • Exemple de programme pour les enseignants

    La neuropédagogie des mathématiques

    Les enseignants apprennent à utiliser des méthodes neuropédagogiques pour stimuler les stratégies d'apprentissage du cerveau et aider les filles comme les garçons à mettre en oeuvre ces stratégies.

    Le programme déployé sur le plateforme Edumalin inclut 4 ateliers en distanciel de 1 heure où nous utilisons une pédagogie de questionnement sur ses propres pratiques et une pédagogie réflexive pour appliquer les méthodes neuropédagogiques.


  • Atelier 1: Les stéréotypes de genre en mathématiques et les neuromythes 

    Pour bien enseigner les mathématiques à tous, commençons par faire le point sur les neuromythes les plus tenaces, depuis le cerveau gauche/droit, en passant par les styles d'apprentissage et les intelligences multiples.

  • Atelier 2: Le cerveau et les stratégies d'apprentissage des mathématiques

    Il est temps d'adopter des méthodes pédagogiques compatibles avec les mécanismes du cerveau. Découvrez les 3 grandes familles de méthodes neuropédagogiques pour faciliter l'apprentissage des maths pour tous les élèves.

  • Atelier 3: La motivation pour apprendre les mathématiques

    Comment motiver tous les élèves à apprendre les mathématiques et éviter le problème de l'impuissance apprise, surtout chez les filles ! Apprenez à lancer à animer une activité engageante grâce à la neuropédagogie du questionnement.

  • Atelier 4: Focus sur l’évaluation et les feedbacks

    1 élève sur 3 environ se sent anxieux pour résoudre des problèmes mathématiques... Les filles en particulier ! Découvrez comment optimiser les évaluations et les feedbacks pour réguler l'anxiété de tous les élèves.

  • Partenaire

    Ce programme est disponible sur la plateforme digitale Edumalin sous forme de visioconférences pour les enfants et d'ateliers distanciels pour les enseignants.


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    "J'ai tout apprécié, le fond, la forme. Très concret et applicable au quotidien. C'est parfait!"

    Chef de projet, mars 2021

    "Contenu très intéressant où comment aborder l'apprentissage en classe virtuelle."

    Ingénieur, avril 2021

    "J'ai apprécié le format, le contenu et la dynamique de Sandrine Duverne."

    Ingénieur, avril 2021

    "J'ai apprécié les exemples concrets et le fait que ce soient des conseils qui s'adaptent facilement!"

    Concepteur, mai 2021

    "J'attends les replays avec impatience désormais."

    Formateur, mai 2021

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